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美高校學生對學習內容的態度正發生變化

2012-05-29 08:40 來源：百道網責編：王岑

摘要：: 美國書業研究集團的一項關于“高校學生對內容的態度”的不間斷研究表明，綜合學習系統（Integrated Learning Systems, ILS）在與紙質和電子教科書的競爭中勝出，日益受到學生歡迎。

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小C專訪·煒岡股份董事

　　【CPP114】訊：美國書業研究集團的一項關于“高校學生對內容的態度”的不間斷研究表明，綜合學習系統（Integrated Learning Systems, ILS）在與紙質和電子教科書的競爭中勝出，日益受到學生歡迎。

　　此次研究由鮑克市場研究公司提供支持。研究結果顯示，近48%的學生認為ILS對他們的學習有所幫助；與此相比，分別有45%和37%的學生認為核心的紙質教材和電子教材有助于他們的學習。此外，近半數受訪者認為ILS提高了他們的成績，而只有的40% 和33%的受訪者認為紙質教材和電子教材提高了他們的成績。

　　“我們的研究表明，學生們正在從購買教科書的花費中尋求更大的價值”，美國書業研究集團執行副主任安吉拉•博爾（Angela Bole）說，“隨著越來越多地接觸新服務和新產品，他們對‘價值’的定義也在升級”。

　　這項研究還表明，在過去幾年里，教科書出租業租金收入不斷增長（現在所占比例約為11%，幾年前則為8%），相對應的，新版教科書的銷售收入卻一直處于下降趨勢（現在所占比例約為55%，幾年前則為59%）。學生們在線上（特別是在亞馬遜）購買教科書的數量一直處于增長趨勢，而在大學校園書店的購買量卻一直下降。從亞馬遜購買教科書的比例從25％上升到31％，而從校園商店購買的比例則從52％下降到46％。

　　“在這個市場中，有兩個因素一直處于劇烈的變化中”，鮑克市場研究公司副總裁凱利•加拉格爾（Kelly Gallagher）說，“除了零售模式的變化，學生們用以獲取文本的設備也處于不斷的變化中”。

　　雖然，擁有平板電腦的學生相對較少——只有16％受訪者擁有平板電腦，而76％的受訪者擁有筆記本電腦——但很多學生卻正計劃購入平板電腦，并在尋找平板電腦提供的課程內容。很多學生對iPad上的電子教科書很感興趣，大約19％受訪者“非常感興趣”，28％對此“有點興趣”。有一點很重要：他們的興趣依賴于平板電腦上的電子教科書的價格比二手紙質教科書便宜至少25%。

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